EDUTERAPEUTICA
Eduterapeutica to system wspierania profilaktyki, diagnostyki i terapii problemów rozwojowych
Opracowany przez firmę pwn.pl sp. z o.o. system składa się z następujących części:
- modułu zarządzania dla jednostek edukacyjnych i samorządowych
- modułu zarządzania dla gabinetów terapeutycznych
- narzędzi diagnostycznych
- narzędzi terapeutycznych
1. Moduł zarządzania dla jednostek edukacyjnych i samorządowych
Analiza potrzeb, praktyki oraz wymagań formalno-prawnych w zakresie diagnostyki, profilaktyki i terapii skłoniła nas do opracowania unikalnego systemu zarządzającego tymi procesami, stanowiącego rozwiązanie przeznaczone dla przedszkoli i szkół albo zarządzających nimi jednostek samorządu terytorialnego.
System zawiera standardowe wzorce postępowania, które mogą zostać zmodyfikowane stosowanie do potrzeb i praktyki każdej szkoły, gminy czy innej jednostki. Dzięki temu cała populacja, na odpowiednich etapach rozwojowych, zostaje objęta profilaktyką, diagnostyką i w razie potrzeby terapią w zakresie typowych problemów rozwojowych.
Ten sam system zarządzania obejmuje zagadnienia logopedyczne oraz zagadnienia szeroko rozumianej dysleksji (w tym problemów z zakresu zadań matematycznych).
Dodatkową wartością systemu jest możliwość statystyczne opracowania danych, stałego raportowania, a w dalszym kroku analizowania skuteczności procesów.
Dzięki zastosowanej technologii sieciowej oraz automatycznemu wspieraniu diagnozy możliwe jest przeprowadzenie ćwiczeń diagnostycznych w przedszkolu lub szkole a następnie wykonanie analizy wyników przez specjalistów w ich stałym miejscu pracy. Rozwiązanie takie ma szczególne zalety w jednostkach terytorialnych z utrudnionym bezpośrednim dostępem do specjalistów.
2. Moduł zarządzania dla gabinetów terapeutycznych
Moduł stosowany w typowym gabinecie terapeutycznym pozwala na uproszczenie i standaryzację czynności administracyjnych:
- rejestrowanie dzieci (stanowiąc elektroniczny odpowiednik karty pacjenta)
- zapisywanie wyników wywiadu i testów diagnostycznych (odpowiednik karty mowy dziecka) oraz samej diagnozy
- planowanie i rejestrowanie przebiegu terapii wraz z postępami dziecka
- drukowanie dokumentów związanych z diagnozą i terapią
- tworzenie własnych szablonów
- tworzenie własnych schematów diagnostycznych i terapeutycznych w ramach wspierających narzędzi
Przy korzystaniu z sieciowego wariantu systemu eduterapeutica możliwe jest zlecanie ćwiczeń do wykonania przez dziecko w domu lub w szkole (poza gabinetem specjalistycznym).
3. Narzędzia diagnostyczne
Moduł diagnostyczny stanowi elektroniczną postać karty mowy pacjenta, łączącą zestaw testów z opisem wyników. Zawartość karty oraz zestawy testów diagnostycznych są przygotowane osobno dla trzech podstawowych etapów rozwojowych mowy dziecka.
- początek swoistej mowy dziecka 4-5 lat
- koniec swoistej mowy dziecięcej 6-7 lat
- wyjście z okresu swoistej mowy dziecięcej 8-9 lat
Forma i warianty testów
- proste multimedialne ćwiczenia
- zabawy polegające na wykorzystaniu operacji takich jak: łączenie w pary, szeregowanie, kategoryzowanie i wiele innych
- zestaw, charakter i poziom trudności ćwiczeń dostosowany do opisanych wyżej etapów
- wypowiedzi są nagrywane (nagranie pełnią istotną rolę w przypadku braku specjalisty w miejscu wykonywania ćwiczeń – możliwość odsłuchania dzięki sieciowej konstrukcji systemu eduterapeutica)
- zautomatyzowanie wstępnej diagnozy – zasady automatycznego diagnozowania zostały opracowane w sposób z założenia nadmiarowy (tzn. diagnoza może wskazywać nadmiar dysfunkcji, ale bardzo rzadko je pomija)
Eduterapeutica – została wyposażona w unikalny system oceny poprawności artykulacji, opracowany dla pwn.pl przez firmę Polfonetika. System został oparty na trzech modelach akustycznych odpowiadających etapom rozwoju swoistej mowy dziecięcej. Same modele zbudowano na podstawie statystyczne analizy pozyskanych uprzednio korpusów mowy polskiej.
Logopedia – moduł terapeutyczny
4. Narzędzia terapeutyczne
Moduł wspierający terapię koncentruje się na następujących zakresach zaburzeń mowy, słuchu i wad wymowy:
- Artykulacja i różnicowanie głosek
- szeregu szumiącego
- szeregu syczącego
- szeregu ciszącego
- głosek „r”, „k” i „g”
- mowa bezdźwięczna
- jąkanie
- słuch fonematyczny (fonemowy)
- Sposób prowadzenia ćwiczeń terapeutycznych
- zabawowy charakter ćwiczeń
- kojarzenie słów z odpowiadającymi im ilustracjami
- operacje pobudzające aktywność dziecka
- Ćwiczenia artykulacji poszczególnych głosek
- Terapia polega na zachęceniu dziecka poprzez zabawowy kontekst ćwiczenia do wymawiania samodzielnie lub za lektorem określonych głosek, sylab, wyrazów i fraz. Standardowy przebieg ćwiczeń prowadzi od wymawiania poszczególnych głosek kolejno: w pozycjach nagłosowych, interwokalicznych i wygłosowych, następnie we wszystkich pozycjach łącznie prowadząc w końcu do różnicowania głosek i szeregów.
- Ćwiczenia słuchu fonematycznego
- Terapia polega na pobudzaniu analizy słuchowej nierozróżnianych wcześniej par głosek poprzez łączenie wypowiadanych przez lektora słów z właściwymi ilustracjami.
- Terapia jąkania
- Polega na ćwiczeniach wspomagających, które pobudzają dziecko do wydawania głosu o odpowiedniej długości i sile. Proponowane zadania aktywizują dziecko do wydobywania konkretnych dźwięków o właściwym poziomie i długości, regulowania faz oddychania poprzez wywoływanie określonej reakcji na monitorze. Są to ćwiczenia spowalniające oraz rytmizujące mowę, uczące modulacji głosu.
- Gry terapeutyczne
- Dodatkiem do modułu terapeutyczne są gry ćwiczące mowę i artykulację. Gry opierają na się kierowaniu umownym awatarem (graficznym reprezentantem dziecka) przy pomocy głosu.
- Sterowanie obejmuje czas i głośność wypowiedzi co pozwala na ćwiczenie sprawności, kontroli głośności i rytmiczności mowy.
- Eduterapeutica – dysleksja
- Nasze rozwiązania dają możliwość wczesnej diagnozy i skutecznej terapii uwzględniającej odmiany dysleksji.
- Dzięki wspólnemu modułowi zarządzającemu możliwe jest rejestrowanie, zapisywanie wyników, planowanie i tworzenie własnych schematów terapeutycznych dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
